初見

呆板嚴肅，老態(tài)龍鐘，反應遲鈍，這些是我印象中一位年逾古稀的老年人形象，在沒有見到唐老之前，我不覺得他能超出我所能想像到的那些形容詞范圍。可事實證明，我錯了。

我眼前的這位唐根清，盡管已經有83歲的高齡，但精神矍鑠,舉止從容，開朗樂觀,非常健談。之前對唐老的事跡有些粗略的了解，但在經過如此近距離的接觸之后，我對唐老的了解更深了，心中的崇敬之情也愈發(fā)濃烈了。

青春

唐根清出生于1937年,是個地地道道的蘭溪人,初中文化。1956年,20歲的唐根清已長成一個高大英俊的小伙子。隨后他參軍入伍,幸運地分配到東海艦隊魚雷快艇6支隊，成了一名海軍戰(zhàn)士。

上蒼似乎特別厚愛他,賜予他一個好身板和聰慧的頭腦。在精英薈萃的快艇部隊,他脫穎而出,成為佼佼者。兩年后,唐根清晉升為輪機長。

1958年8月23日,中國人民解放軍以空前猛烈的炮火轟擊金門,僅兩小時,就有數萬枚炮彈密集傾瀉到金門島。金門炮聲,天下驚聞。

8月24日晚7時左右,唐根清所在的東海艦隊魚雷快艇6支隊1大隊,發(fā)現一艘重型國民黨供給艦隱蔽在廈門對面的金門島。得到上級命令后,大隊6艘魚雷快艇聯合攻擊敵艦,直至將它擊沉。

打了勝仗,大隊榮獲集體一等功,作為輪機長,唐根清榮獲個人三等功。對于這段歷史,唐根清記憶猶新。“60年代初,八一電影制片廠拍攝了故事片《海鷹》,將“八二四’海戰(zhàn)搬上了銀幕,劇中就有一個輪機長的角色,那個人物的原型就是我呢!”唐根清自豪地說道。

乘艦艇在祖國的茫茫大海中乘風破浪;在靜靜的海港上唱起嘹亮的軍歌;與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn),保家衛(wèi)國……對于唐根清來說,那是一段激情燃燒的歲月,是他珍藏在回憶里最為寶貴的人生篇章。

余熱

唐根清于1958年11月15日光榮地加入中國共產黨。1961年,結束軍旅生涯,退伍回家。1964年,他又被調往蘭溪棉紡織廠工作,“文革”后任第一任廠長。1984年,調往當時的蘭溪紡織機械廠,并于1997年在該廠退休。

2007年,唐根清雖已退休10年，但他與時俱進，趕上歷史潮流，開始學習電腦使用技術，并逐漸愛上電腦,迷上網絡。體會到了網絡的好處與樂趣之后，唐根清又開始了他的一段有趣生活。

唐根清時常留意身邊的民生民情,如有好建議,會一并附上發(fā)帖至網絡。許多網友看到他的帖子后,都表揚他反映了百姓的心聲。每每此時,唐根清心里總是感到暖烘烘的�！叭绻總�人都能夠心平氣和地通過網絡客觀地反映問題,而不是毫無意義地冷嘲熱諷,這個社會將會更加和諧。”唐根清說。

新征程

年紀大了后，唐根清想找個頤養(yǎng)之所，從媒體上獲悉百城康養(yǎng)后，他與家人多次到實地考察，于今年2月14日正式入住。一入住，他就完全適應了百城康養(yǎng)的環(huán)境。不僅僅是他認可了百城康養(yǎng)，他的親朋好友來看望他，來實地體驗，也認為百城康養(yǎng)的的確確是長者頤養(yǎng)的好地方。于是不用勸導，有的親朋好友主動來百城康養(yǎng)和他作伴，對康養(yǎng)公寓的感覺都越來越好，子女們也越來越放心老人們在康養(yǎng)公寓的生活。/p>

唐根清搬進了百城康養(yǎng)，算是踏上了又一個新征程。熱心的唐根清了解到，同一個樓層的鄰居，身體狀況不盡人意，在和百城康養(yǎng)管理層溝通協商后，經過百城康養(yǎng)醫(yī)護團隊的指導，身體明顯好轉。他發(fā)現有鄰居情緒不好，便會主動幫助他們融入百城康養(yǎng)大家庭，積極鼓勵長者們參加各種活動，在百城康養(yǎng)團隊的幫助下，唐根清和他的老伙計們如今在百城康養(yǎng)過的有滋有味。

在康養(yǎng)管理人員和入住長者心目中，唐老是公認的“明星大伯”，唐根清對管理特別熱心，也特別細心。他管理企業(yè)數十年，有一定的管理經驗。他認為，長者來自各行各業(yè)，身份不一，性格有差異，在管理上不能強求一律，而要區(qū)別對待。特別是針對入住長者們，他提出了“放下架子，丟掉面子，快樂一下子”的理念，呼吁長者們一同在康養(yǎng)公寓和諧幸福地生活。此外，他還認為管理人員工作要深入，要善于溝通，善于交心，相互交心了，工作才能做好。而唐根清的這些建議正和百城的服務宗旨相契合。

為了增強康養(yǎng)入住老者們的聯系，幫助他們更好地融入康養(yǎng)大家庭，唐老經常會提出各種有趣有益的活動。百城團隊也會積極聽取唐老的建議，并安排妥當，推進活動的進行。

比如，最近康養(yǎng)管理團隊組織的茶藝課（茶與健康）教學活動，也是唐老提出的想法。唐老認為，咱們蘭溪是李漁之鄉(xiāng)，李漁文化里也涉及到茶文化。咱們對李漁文化的理解與宣傳還不夠全面，于是就有了想借學習茶文化來達到理解與宣傳李漁文化的想法，因此促成了這樣的一個茶文化教學活動。喝茶是老年人們的愛好，通過茶藝課教學，不僅讓老者們了解了相應的茶文化，加深了對茶文化的興趣，而且還促進了老者們之間的溝通交流，這樣一舉多得的活動，獲得了老者們的一致認可。